课后延时家长一封信,课后延时服务致家长的一封信范文,一封信课件

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尊敬的家长朋友：

为了贯彻中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，落实陕教基一办[20xx]21号文件、xx教发[20xx]184号、xx发改发[20xx]66号和子教体字[20xx]xxx号文件精神，营造良好的教育生态，促进学生健康成长，办好人民满意的教育，现就我校开展课后服务的相关事项告知如下：

一、服务对象

按照“学生自愿、家长申请、班级确认、学校审批”的原则，根据学校课后延时服务的时间、内容、方式及收费标准，自愿报名参加的在校学生。

二、服务时间

下午放学后（秋季）16：35-18：15，每天2课时延时服务。其他季节另行安排。

三、服务内容

第1课时为延时托管，督促、指导学生完成家庭作业、培优补差；第2课时为集体活动，组织开展各种艺体活动。

四、组织形式

延时托管以班组织开展课后服务。参与课后延时服务的学生在老师的组织引导下完成课后学习任务，复习巩固所学知识，开展课外阅读。延时托管时，教师巡回查看，为学生解疑答难，对于个性问题进行个别指导，对于共性问题，可面向全体集中讲解。辅导老师要重点关注学困生，辅导、帮助、督促学困生完成当天的课后学习任务，培养学生自主完成作业的习惯，提高学生的自主学习能力。教务处不定时抽查学生的课后学习和教师辅导情况，并通过电话调研学生及家长对课后服务的满意度。

开展丰富多彩的集体活动。组织三至六年级学生开展秧歌、健美操、腰鼓、书法、舞蹈、演讲与口才、绘画、编程、足球、鼓号等艺体活动，选聘专业或有特长的教师担任辅导员，学生可根据自己的兴趣爱好选择活动项目；一二年级根据学生的年龄特点开展唱游活动。学期末，学校组织汇报表演等形式进行检查验收。

学校每天安排一位带班领导、一名检查人员、三位值周领导、五名安保人员与辅导教师共同负责安全保障。带班领导全面负责当天课后服务工作，为第一责任人。检查人员负责督查各班课后服务情况和放学路队老师的到岗情况。值周领导、安保人员负责服务期间的师生安全和放学时路队的疏散。带班领导、教务处

由于我们工作的严谨，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你可能正在找一些相关内容的范文，下面的内容是小编为大家整理的一封信课件，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

2、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。

3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。

活动准备

教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。

学具：制作信件的若干材料（白纸，笔等）

活动过程

一、预备活动。

师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。

二、感知活动。

1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。

2、教师出示教学范画，引导幼儿观察讨论：

这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？

3、幼儿完整欣赏散文录音磁带

提问：是谁给大树妈妈写的信？

大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样？

4、欣赏散文第二遍

提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？

鼓励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导。

三、游戏活动。

1、散文中城市里出现什么样的高速公路？出示并学习字宝宝“笔直”。

2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思？出示并学习字宝宝“吸取”。

3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸”。

听口令游戏玩法：老师说词语，幼儿自由摆姿势。（提醒幼儿注意安）

四、情感体验。

让幼儿说说妈妈是怎样关心，爱护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。

五、操作活动：给妈妈的礼物。

幼儿集体写信：——画出或写下对妈妈的爱。

结束活动：收拾学具，集体去寄信。

附散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好！我是小树叶。您接到我的信，一定很高兴吧?秋天到来的时候，您给我们换上了黄色和红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”。现在，我们跟着秋风阿姨，飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把祖国打扮的非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈！

亲爱的妈妈！我们永远不会忘记您：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼

根据您提供的信息励志的句子为您整理了一份实用的“给家长的一封信作文”，作文是锻炼思维能力表达能力和逻辑思维的好方式，写作是我们反思自己的关键能够帮助我们成长。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，你写作文时有没有什么想法呢？

敬爱的家长们：

你们好！

不知怀着怎样的心情，我鼓起了勇气来给你们写了这封信。我心中有太多太多的话想说，身为子女兼学生的我们，对你们心存无尽的感激，但同时，我们也希望能获得一份应有的尊重与包容。

不知谁说过这样一句话：棒棍底下出孝子。如今这句话却成为你们体罚子女的理由，稍有不满就拳脚相加，或许你们有太多的工作压力，你们也有自己的烦心事，而年幼的我们却成为了出气筒，我很明白你们之所以会这么严厉是源于你们望子成龙，望女成凤的心情，但是这份过于沉重的负担对我们而言真的很难承受，在你们看来，良好的衣食住行就等于为我们付出了一切！不，我们需要的可能只是紧张之余的一句关心，而并非物质的给予。我们已经长大，我们懂得为自己选择最合适自己的路。我们有自己的思想，有自己的隐私，有自己的梦想。我们渴望拥有一片独立而自由的天空，青春的我们希望拥有一块没有人打扰的净土，独享一份心灵的自由。我们身上肩负你们未能实现的理想，那我们自己呢？这么多年来我们竟然不知道为谁而活，为什么而活，只知道按着那条早已经被规划好的路，不知疲惫走着，等到觉醒时才发现自己已经丢失了自己。我不禁要问，你们需要的是帮助你们实现梦想和炫耀的工具还是一个有血有肉的子女？！

请放下你们沉重的爱，给我们一个独立的空间，同时也请谅解身为凡人的我们也有着一份无奈与对理想的追求和向往。

亲爱的妈妈:

您好！

时间就如白驹过隙，一眨眼我已经是一名初三的学生了，在此我想感谢您的培育和教导，那如泉水般源源不断的母爱，我一直铭记于心中。

十几年的光阴就这么过去了，也带走了您的青春年华，我刚出生起牙牙学语，就离不开您的陪伴，每天与我讲话，逗我开心，即使我只会咿咿呀呀的叫几句，您也会笑容满面。当我成长开始学习爬行走路，您牵着我的小手，怕我摔倒，这么每阶段，我都没有太多印象，但我知道，这每一幕，对您来说都记忆犹新。

在您最美的年纪里，您大部分花在了我的身上，我一点一点成长，您一遍一遍教导，毫不厌倦。在这个过程中，我的压力开始越来越大，学业的加重，人际的交流，一堆烦事聚在

孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者；不要为自己的外形担忧；其次，孩子，我希望你是个踏实的人；你要懂得和珍惜感情；希望你不要媚俗；不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。余光中《给孩子的一封信》

家长给孩子的一封信

【一】

给李琰的信

李琰,

再过几个月你就十四岁了，从那时开始，你就是半个大人了。十四岁到二十岁出头是人生最重要的一个时期，学校组织这次班会，我想说说在你现在这个年龄改变我的一件事。

我小时候跟你现在一样，无忧无虑，贪玩好动，学习不咋地，但喜欢科技活动，在老师眼里是个不努力的聪明孩子，一半的老师因为我贪玩不努力认为我朽木不可雕，也有几个则非常喜欢我，觉得我是天才，但是又总是为我不肯再多付出那么一点点努力而恨铁不成钢。

高二的时候，我十五岁，电视里正在放着《血疑》，讲一个叫幸子的女孩因核辐射得了再生障碍性贫血的最后死去的日本连续剧。

就在那年，我不知道什么时候开始持续的低烧，验血发现白细胞和血小板都变得很低。然后医院就成了我日常生活的一部分，隔不了多久爸爸妈妈就会带着我去检查一次，可每次回来都跟我说医生也没有诊断清楚。每天让我吃的药我至今记得，叫脱氧核苷酸钠，盒子上写的适应症只有两种：急性白细胞减少症和再生障碍性贫血。

现在我们都经常说：那时候我是崩溃的，可你知道真正的崩溃是啥样吗？

我非常想搞清楚自己到底得的是什么病，但是得不到答案，我自己也去图书馆查过资料，但是更让我害怕。我成了家里的重点保护对象，为了给我加强营养，你爷爷甚至学会了用缝衣针和猪肝钓甲鱼，每天晚上去放线，第二天早上收，每天晚饭的餐桌上都会有一只钓来的甲鱼，然而，这也让我的恐惧与日俱增，难道幸子的命运就这么降临到了我的头上？

一个问题不断的出现在脑海里：死了是一种什么样的体验？

看不见，也听不见，没有了感官，没有了知觉，那又是会一种什么样的感受？没有了肉体，我的灵魂又会怎样的存在？我想象不出来。白天还好，有人聊天，注意力很容易就转移了，但是晚上就很难熬。

在城市里生活其实是没法体会真正的寂静和黑暗的，我那时跟你爷爷奶奶生活在干校里，冬天的夜晚，熄了灯，没有了人声，没有了鸟叫虫鸣，没有了月光，没有一丝光线。躺在床上，什么也听不见，什么也看不见。

黑暗，无尽的黑暗，就这么笼罩着你，一种念头就会冒出来：死了是不是就是这样？我的灵魂是不是就